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    手機版百姓熱線

    圖們:長白山下的教育傳承

    2019年09月24日 08:23   來源: 人民教育

    為慶祝新中國成立70周年,中國教育報刊社從6月初開始啟動“壯麗70年 奮斗新時代·萬里邊疆教育行”大型融媒體報道活動,組織骨干記者,分9路出發,深入全國9個陸上邊疆省份,走進一所所國門學校,與長期扎根邊疆的教師面對面交流,體驗他們在邊疆的生活,感受邊疆教育發展的巨大成就。

    今天,我們為您帶來吉林報道組的融媒體系列報道之一:《圖們:長白山下的教育傳承》。


    吉林圖們二小學生表演舞蹈“嬉儺”。(資料圖片)

    圖們江風光 中國教育新聞網記者 楊文懌 攝

    圖們江水自長白山而來,從南向北穿過吉林四縣市后,經朝、俄入海。圖們市位于這條江的下游,與朝鮮南陽市隔江而望。江畔依稀排列著各色建筑,但最氣派的還是圖們市的學校,最引人注目的還是學校高高飄揚的五星紅旗。

    圖們的老百姓有重教的傳統,當地朝鮮族有句老話:“賣黃牛也要供孩子讀書。”如今,賣牛之說早已成為過去。新中國成立70周年,圖們教育發生了翻天覆地的變化,朝鮮族學校實現了從學前教育到高中階段15年免費教育。

    在圖們,教育是一張亮麗的名片。

    走進“國門學校”,看重教傳統如何在延邊薪火相傳

    校史就是一部愛國主義活教材

    作為邊境城市,同時又是朝鮮族聚居地,如何向孩子們講好愛國故事,是圖們教育的一項重要工作。在慶祝新中國成立70周年之際,圖們市教育局組織各級各類學校向祖國獻禮:“我和我的祖國”演講比賽、“黨在我心中”系列主題班會、“國門見證”走訪軍營等活動,陸續拉開了大幕。

    對于一年級的小學生來說,要理解愛國這個主題,還顯得不那么容易。“活動不能走過場,要把內容變成孩子們能讀懂的東西。”圖們市第二小學校長崔英姬建議班主任們帶著學生讀校史,學生自然會明白為什么要愛黨、愛祖國。

    圖們市第二小學是一所有著百年歷史的學校。

    1926年,圖們二小的前身光真學校成立,當時是朝鮮族文人開辦私塾,為孩子們打開了通往知識世界的大門。但好景不長,1931年9月18日,日本帝國主義發動了侵略中國東北的戰爭,從此,東北陷入了日偽統治時期。在日偽學校,朝鮮族人只能說日語、叫日語名字。

    “那時候的教育對朝鮮族人來說,是痛苦的。”86歲的金昌男老人回憶說。

    直到1945年延邊地區解放,學校得以接管,朝鮮族人才恢復了自己的姓名,迎來了受到尊重的教育。

    從圖們二小的老照片中,能清晰地看到大時代背景下學校的變遷:1948年,學校更名為延吉縣縣立圖們小學校,操場上飄揚著五星紅旗;1978年,學校第一次建樓,占地面積近2萬平方米;到今天,圖們二小已經是一所現代化的學校,教學樓內有室內籃球館、學生禮堂及各個功能教室,班班配有電子白板。

    校園越來越漂亮,教學設備越來越先進……類似的變化,在圖們的學校中都能看到。學校發展的背后,是70年來邊疆教育取得的巨大成就。在全國的少數民族地區當中,延邊第一個普及小學教育,第一個基本普及初中教育,第一個基本掃除青壯年文盲。至2017年底,延邊基本普及朝鮮族學前三年教育,朝鮮族小學、初中入學率100%,高中階段入學率91.7%,遠遠高于國內其他少數民族地區水平。

    “是中國共產黨解放了延邊地區,真心實意地發展少數民族教育,這些歷史我們都要告訴給學生們。”圖們二小黨支部副書記樸明花說,學校科研處正在著手編寫百年校史,把這些老故事變成思政課上的內容,一代又一代講下去。

    在圖們五中“黨在我心中”的主題班會上,一名學生拿出了圖們市的老照片,通過講述圖們歷史,學生們得出了結論:“沒有中國共產黨,就沒有今天的好生活。”

    “我看到,城市變大了,學校變漂亮了,這些變化都來自強大的祖國。”有學生在筆記本上寫下了心里話,“在漂亮的教室里讀書,享受免費的教育,我很幸福,我愛新中國。”

    “國門學校”書聲瑯瑯,聽圖們江畔最美好的暢想

    能歌善舞的傳統在這里延續

    雖然地處邊疆小城,但圖們中小學的名氣卻很大。圖們二小的“圖們藝術之花”是國內一流的學生藝術團,他們的舞蹈作品不僅藝術表現力強,更因其來自學校生活,受到多位知名藝術教育專家關注。

    作品“嬉儺”,就來自課堂。舞蹈課上,教師李明善提出一個問題:農耕時代,每當莊稼獲得豐收,朝鮮族人就會親手制作一個笑臉面具,圍著農田跳假面舞。這樣一段歷史,同學們能否通過舞蹈表達出來?

    一個問題,立刻引起了大家的興趣。有的學生拿起面具,仔細研究;有的學生追問,假面舞是什么樣的?李明善順勢做了幾個舞蹈動作,學生們馬上跟著比畫了起來。

    后來,李明善就把這節課的過程編排成了舞蹈。樂曲聲起,舞臺上出現了多個夸張的人臉面具。最初,有一個孩子好奇地翻看面具。后來,所有孩子都圍了上來,戴上面具,整齊地甩手、跳躍。

    在今年全國中小學生藝術展演中,圖們二小又一次摘得了一等獎。其實,對圖們的朝鮮族學校來講,演出獲獎是常態。會唱會跳的小明星在每所學校都有。

    成績的背后是多年來教育行政部門對體藝教育的重視。朝鮮族能歌善舞,圖們市教育局鼓勵學校將文體教育與民族特色相融合,開設多樣化的校本課程、學生社團,朝鮮族舞蹈、樂曲、傳統摔跤等,都被納入中小學的教學內容。

    體藝教育特別花錢,舞蹈團一套演出服動輒兩三千元。圖們市教育局對這方面的經費毫不吝嗇:朝鮮族學校的生均經費是普通學校的兩倍,還有一定的專項經費支持各項活動的開展。“學校各項活動都能得到局里的支持,經費根本不用學校發愁。”崔英姬說。

    經過多年發展,學校建立起了專業的體藝教師隊伍及工作體系。零基礎的孩子入學,經過學校兩三年培養,就能成為實力“唱將”、舞蹈“明星”。

    “少數民族歌舞是中華民族文化中的重要組成部分。通過老師們的努力,一些不常見的傳統藝術,如打秋千、假面舞,在學校扎下根來,煥發出新的活力。讓孩子們在活動中了解圖們歷史、找到自信,這是比獲獎更有意義的東西。”圖們市教育局局長崔東彪說。

    眼下,圖們朝鮮族學校的體藝教育從傳統項目拓展到了方方面面,既有朝鮮族的民族舞蹈,也有其他民族的音樂、舞蹈和體育項目。每天下午4點到5點,圖們二小開設有街舞團、合唱團、足球隊、排球隊、繪畫社等幾十個社團。圖們五中和圖們第一高級中學的民樂團、科技社、生物社,都成為學生們追逐的熱點。選擇多了,最終受益的是學生。圖們二小的沈智渝報了3個社團,“足球隊、合唱團和演講社,我都喜歡”。

    邊疆孩子獻歌祖國,聽長白山下的傾訴

    關愛學校里的每一個孩子

    周日,圖們二小教師尹春愛沒有休息,而是在家里當起了大廚,準備了滿滿一桌好吃的,有冷面、拌飯,還有烤牛肉。“班里超過一半的孩子是留守兒童,周末對他們來說太孤單了。我和孩子們在一起,可以化解他們的心事。”

    近10年來,邊陲小城的就業機會不足,家長紛紛外出打工,學校留守兒童不斷增多。在朝鮮族學校,留守兒童占到五至七成。

    “學生的父母不在身邊,教師就要承擔起更多的教育責任。我們把師德建設放在第一位,打造一支充滿愛的教師隊伍。”圖們五中黨支部書記金教男說。

    學校里,很多教師承擔起了家長的角色。李梅花是圖們五中的班主任。學生急性闌尾炎發作,她立刻背起學生趕往醫院。掛號、交費,并為學生簽了手術風險協議,一直守護在學生身邊,顧不上回家給自己的孩子喂奶。

    圖們市教育局也將留守兒童問題列為工作重點,為學校創建了一批親情聯絡室、心理咨詢室,局機關干部紛紛成為“臨時爸媽”,帶著學生一起出游、參加活動,體驗完整的家庭生活。

    “圖們家長的情況變了,教育的環境變了,但我們對每個孩子的關愛不會變,教育系統合力為孩子們補上親情這一課。”圖們市教育局德育科科長李百嶺說。

    對今天的圖們來說,教育發展中遇到了新問題。一個是如何破解留守兒童教育的難題,讓外出務工人員安心;另一個是如何提升教育內涵,向每一節課要質量,讓當地老百姓放心。

    圖們把大力氣花在了課堂改革上。朝鮮族中小學全部實現了小班化教學,教師的授課必須更加精準地服務于每一名學生。學生少了,課反而不好上了。不用“滿堂灌”,教師到底講什么?針對教師們的困惑,市教育局為學校請來了專家,專題研究雙語小班教學模式。學校針對各自學情,不斷尋找新的教學方法。

    在數次討論中,新的教學模式逐漸清晰:進一步細分學生學情、講課時直接切入難點、設計符合不同層次學生的作業……圖們二小嘗試分層教學、圖們五中提出了課堂反饋模式、圖們第一高級中學探索學生合作自主學習,漸漸地,教師的教授方式變了、學生的學習方式變了,但學生在課堂上獲得的更多了。

    “70年來,在黨和國家的好政策下,圖們教育無論是硬件還是軟件都得到了極大發展。現在,接力棒傳到了我們手上,我們一定要把這張教育名片擦得更亮。”崔東彪充滿信心地說。

    延邊發布客戶端

    [編輯:邊疆教育行吉林組] 延邊信息港 / 延邊發布客戶端
    標簽: 圖們  教育  學生  朝鮮族 

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